INSTITUT DES LANGUES MODERNES
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STRUCTURE des cours d'Italien
Élémentaire
2 modules de 120 périodes (1 période = 50 minutes) - unités d'enseignement 01 et 02 / A1 - A2
compréhension globale, connaissance et utilisation active, orale et écrite, d'éléments de base de la langue.
Intermédiaire
4 modules de 120 périodes - unités d'enseignement 03 à 06 / B1.1 à B1.4
compréhension de messages plus complexes, expression orale et écrite nuancée, renforcement des automatismes.
Avancé
1 module de 120 périodes - unité d’enseignement 8 / B2.1
1 module de 120 périodes - unité d'enseignement 9 / B2.2 - B2
1 module de 120 périodes - unité d'enseignement 11 / C1.2 - C1
1 module de 40 périodes - unité d’enseignement 12 / C1

ORGANISATION
UE 01 et 02 : 6 périodes / semaine réparties sur 2 demi-journées ou 2 soirées. Les cours se déroulent en 5 mois ; rentrée dès septembre (UE 01) et fin janvier (UE 02).
UE 03 : 3 périodes / semaine réparties sur une matinée ou une soirée. Les cours se déroulent en une année scolaire : rentrée dès septembre.
UE 04 : 3 périodes / semaine réparties sur une matinée ou une soirée. Les cours se déroulent en une année scolaire : rentrée dès septembre.
UE 05 :3 périodes / semaine réparties sur une soirée. Les cours de déroulent en une année scolaire: rentrée dès septembre.
UE 06 : 3 périodes / semaine réparties sur une soirée. Les cours se déroulent en une année scolaire : rentrée dès septembre.
UE 10 : 3 périodes / semaine réparties sur une soirée. Les cours se déroulent en une année scolaire : rentrée dès septembre.
LSIT7 : ...
LSIT8 : ...
UE9 : ...
UE11 : ...
UR12 : ...
Certificats et attestations de réussite
La réussite d'un module de langue est sanctionnée par la délivrance d'une attestation de réussite.
Niveau d'entrée
L'orientation de l'étudiant est déterminée par un test qui est organisé durant les premières séances du cours, après une courte période d’échauffement...
Une attestation de réussite en langue obtenue dans une autre école de Promotion sociale de la Fédération Wallonie - Bruxelles permet l’entrée au niveau supérieur, à condition d’avoir été délivrée au plus tôt l'année scolaire précédente.
UE1 / A1
Image issue de Dreamstime.com
1 module de 120 périodes
1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 01 / A1
Compréhension globale, connaissance et utilisation active, orale et écrite, d'éléments de base de la langue.

Contenu grammatical
● règles d'orthographe et de prononciation
● articles, définis et indéfinis
● accord de l'adjectif qualificatif
● adjectifs irréguliers
● adjectifs possessifs
● adjectifs démonstratifs
● pluriel des noms, nombres, réguliers et irréguliers
● pronoms personnels sujet, pronoms réfléchis
● conjugaison : indicatif présent régulier et irrégulier.
UE2 / A2
Parco nazionale dell'Aspromonte
1 module de 120 périodes
1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 02 / A2
Compréhension globale, connaissance et utilisation active, orale et écrite, d'éléments de base de la langue.

Contenu grammatical
● conjugaison : indicatif passé composé, régulier et irrégulier; indicatif imparfait; impératif; futur simple; conditionnel présent (observation, usage courant);verbes réfléchis
● pronoms personnels complément direct et indirect
● pronoms : formes et place
● accord du participe passé avec le pronom
UE3 / B1.1
Parco nazionale dello Stelvio
1 module de 120 périodes

1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 03 / B.1.1
Révision systématique des notions acquises en UE1-2.
Apprentissage à la compréhension de messages plus complexes, affinement de l’expression orale et écrite, acquisition et renforcement d’automatismes.

Contenu grammatical
(Susceptible d'être ajusté)

Révisions :
● Prononciation et orthographe, l'article (défini et indéfini), les prépositions, l'indicatif présent, imparfait, futur simple, le participe passé, notions générales sur le genre et nombre des substantifs et des adjectifs; notions sur l'expression de la possession; notions générales sur le démonstratif; le conditionnel présent; les nombres; les formes idiomatiques.
Nouvelle matière :
● Pronoms personnels simples et combinés; le subjonctif présent et passé (formes et usage); comparatif et superlatif.
● Utilisation des connecteurs et expressions idiomatiques les plus utiles dans les situations de conversation courantes.
● Passé simple.
● Subjonctif présent dans les phrases simples.
● Orthographe et accentuation sont systématiquement contrôlées.

Activités

Compréhension à l'audition : apprendre à comprendre de courts messages oraux en langue authentique (chansons, extraits d'émissions télévisées, de journaux télévisés, entrevues avec des locuteurs natifs ...), voire des oeuvres complètes (films)
● Compréhension à la lecture : apprendre à comprendre un texte authentique (extraits de revues, articles de journaux, dossiers portant sur des thèmes tels que le tourisme, la publicité, l'actualité, la littérature, la gastronomie.)
● Expression orale en continu et en interaction : participer à des conversations portant sur divers sujets. Préparer volontairement de courts exposés donnant lieu à un débat
● Expression écrite : reproduire des informations reçues par le biais de la lecture ou de l'écoute d'enregistrements. Produire soi-même (demande de renseignements, opinions personnelles). Produire soi-même de courts textes écrits.
● Culture : comprendre mieux l'Italie, au niveau social (politique, économique), géographique (le pays, ses régions), historique (Risorgimento, fascismo...)...Cinéma, théâtre, opéra, expositions sont au programme si l'actualité en donne l'occasion.

UE4 / B1.2
1 module de 120 périodes
1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 04 / B.1.2
Révision systématique des notions acquises.
Compréhension de messages plus complexes, affinement de l’expression orale et écrite, acquisition et renforcement d’automatismes.

Contenu grammatical
(Susceptible d'être ajusté)
Révisions :
● Prononciation et orthographe; l'article (défini et indéfini); les prépositions; l'indicatif présent, imparfait, futur simple; le participe passé; notions générales sur le genre et le nombre des subsantifs et des adjectifs; notions sur l'expression de la possession; notions générales sur le démonstratif; le conditionnel présent; les nombres; formes idiomatiques; pronoms personnels simples et combinés; le subjonctif présent et passé (formes et usages); comparatif et superlatif.
Nouvelle matière :
● L'indicatif  passé simple, le subjonctif imparfait et plus-que-parfait; les premières notions de correspondance des modes et des temps dans les phrases complexes d'usage courant; règles particulières de la formation du pluriel; usage de suffixes; les pronoms relatifs; formes impersonnelles.
● Affinement de l'utilisation des connecteurs et des expression idiomatiques.
● Contrôle systématique de l'orthographe et de l'accentuation.
Activités
sensiblement les mêmes qu'en UE3, dans un niveau de langue supérieur

Compréhension à l'audition : apprendre à comprendre des messages oraux de plus en plus longs en langue authentique (chansons, extraits d'émissions télévisées, de journaux télévisés, entrevues avec des locuteurs natifs...) voire des œuvres complètes (films).
Compréhension à la lecture :apprendre à comprendre un texte authentique (extraits de revues, articles de journaux, dossiers portant sur des thèmes tels que le tourisme, la publicité, l'actualité, la littérature, la gastronomie...). Aborder des textes littéraires.
● Expression orale en continu et en interaction :participer à des conversations portant sur divers sujets. Préparer volontairement de courts exposés préparés volontairement et donnant lieu à un débat entre étudiants et donnant lieu à diverses interactions.
● Expression écrite : reproduire des informations reçues par le biais de la lecture ou de l'écoute d'enregistrements. Produire soi-même de courts textes écrits (demande de renseignements, opinions personnelles).
● Culture : comprendre mieux l'Italie, au niveau social (politique, économie), géographique (le pays, ses régions), historique (Risorgimento, fascismo...)... Activités extérieures si l'actualité en donne l'occasion (cinéma, théâtre, opéra, expositions).
UE5 / B1.3
1 module de 120 périodes
1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 05 / B.1.3
Révision systématique des notions acquises.
Compréhension de messages plus complexes, affinement de l’expression orale et écrite, acquisition et renforcement d’automatismes.

Contenu grammatical
(Susceptible d'être ajusté)
Révisions :
● Prononciation et orthographe; l'article (défini et indéfini); les prépositions; l'indicatif présent, imparfait, futur simple; le participe passé; notions générales sur le genre et le nombre des substantifs et des adjectifs; notions sur l'expression de la possession; notions générales sur le démonstratif; comparatif et superlatif; le conditionnel présent; les nombres; formes idiomatiques; pronoms personnels simples et combinés; le subjonctif présent et passé (formes et usages); le subjonctif imparfait et plus-que-parfait; correspondance des modes et des temps dans les phrases complexes d'usage courant; règles particulières de la formation du pluriel; usage des suffixes; les pronoms relatifs; formes impersonnelles.
Nouvelle matière :
Il s'agira le plus souvent d'affiner des notions déjà vues, et surtout de les pratiquer pour qu'elles deviennent des automatismes.
● Le pluriel irrégulier, l'usage de l'adjectif possessif, l'usage des prépositions et des conjonctions, les pronoms relatifs et interrogatifs, les pronoms indéfinis, les adverbes, les suffixes.
● La syntaxe du verbe, l'expression de l'hypothèse.
● Maîtrise des connecteurs et des expressions idiomatiques.
● Contrôle systématique de l'orthographe et de l'accentuation.
d'après Pinterest
Activités
Le fil rouge sera un tour des régions italiennes, une présentation générale de chacune d'elle en évoquant divers aspects : réalité sociale et économique, art, littérature, tourisme, histoire, cuisine, vin...
L'écrit : extraits d'œuvres littéraires, articles de journaux;
L'audiovisuel :films, extraits d'émissions, témoignages du Net, extraits d'émissions télévisées.
● L'expression orale :chaque étudiant est invité à parler spontanément le plus souvent possible, d'un sujet libre en liaison avec le thème ou l'actualité. Chaque cours comprendra des conversations portant sur divers sujets, du quotidien à l'actualité.
● L'expression écrite :présenter de manière synthétique des informations reçues par le biais de la lecture ou l'écoute d'enregistrements. Produire soi-même des textes courts (opinions personnelles et réflexion sur un sujet choisi). Travailler la langue à travers différents types d'exercices (tant grammaticaux que lexicaux)..
● Culture : comprendre mieux l'Italie, au niveau social (politique, économie), géographique (découvrir villes et régions au gré des interventions), historique (tenter d'expliquer l'Italie actuelle à travers l'histoire des régions et des villes évoquées) ... Activités extérieures si l'actualité en donne l'occasion (cinéma, théâtre, opéra, expositions).
UE6 / B1.4 - B2
1 module de 120 périodes
1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 06 / B1.4 - B2
Révision systématique des notions acquises. Compréhension de messages plus complexes, affinement de l’expression orale et écrite, acquisition et renforcement d’automatismes.
Contenu grammatical (il sera modulé selon les demandes des étudiants)
Révisions :
● Prononciation et orthographe; l'artice (défini et indéfini); les prépositions; l'indicatif présent, imparfait, futur simple, le passé simple; le participe passé, notions générales sur le genre et le nombre des substantifs et adjectifs; notions sur l'expression de la possession; notions générales sur le démonstratif; comparatif et superlatif; le conditionnel présent; les nombres; formes idiomatiques; pronoms personnels simples et combinés; le subjonctif présent et passé (formes et usage); le subjonctif imparfait et plus-que-parfait; correspondance des modes et des temps dans les phrases complexes d'usage courant; règles particulières de la formation du pluriel; usage des suffixes; les pronoms relatifs; formes impersonnelles.
Nouvelle matière : (il s'agit le plus souvent d'affinement de notions déjà vues)
● Verbes irréguliers, les interrogatifs, les indéfinis, la syntaxe du verbe (correspondance des temps dans des phrases d'un niveau de plus en plus soutenu, les hypothétiques, emploi du gérondif), usage des prépositions simples et articulées.
● Affinement de l'utilisation des connecteurs et des expressions idiomatiques
● Contrôle systématique de l'orthographe et de l'accentuation.

sensiblement les mêmes qu'en UE5, dans un niveau de langue supérieur
Comme en UE5, Le fil rouge du cours sera la découverte de l’Italie au fil de ses régions, dans l'art, la littérature, le tourisme, la cuisine, le vin, mais aussi dans la réalité economique et sociale d'aujourd'hui... . La grosse différence est qu'il est demandé, en UE6, à chaque étudiant d'évoquer lors d'un court exposé (3-4 minutes) un aspect de la région évoquée. Il ne s'agit pas de faire preuve d'érudition mais de s'exprimer sur un sujet préparé.
Pour cela, nous utiliserons
L'écrit : extraits d’oeuvres littéraires, articles de journaux;
L'audiovisuel : films, extraits d’émission, témoignages du Net, extraits d'émissions télévisées.
L'expression orale : chaque étudiant est invité à parler spontanément le plus souvent possible, d’un sujet libre en liaison avec le thème. Chaque cours comprendra des conversations portant sur divers sujets, du quotidien à l'actualité.
● L'expression écrite : présenter de manière synthétique des informations reçues par le biais de la lecture ou de l'écoute d'enregistrements. Produire soi-même (opinions personnelles et réflexions sur le sujet choisi) . Travail sur la langue à travers différents types d’exercices (tant grammaticaux que lexicaux). Produire soi-même de courts textes écrits.
Culture : comprendre mieux l'Italie, au niveau social (politique, économie), géographique (découvrir villes et régions au gré des interventions), historique (tenter d'expliquer l'Italie actuelle à travers l'histoire des régions et des villes évoquées)... Activités extérieures si l'actualité en donne l'occasion (cinéma, théâtre, opéra, expositions).

LSIT 7 / 8
1 module de 120 périodes
Les conditions très particulières de la fin d’année 2019-2020, dues au Covid 19, n’ont pas permis de terminer le “voyage en Italie” commencé en UE 6. Nous reprendrons donc notre bâton de pélerin pour découvrir l’Italie au fil de ses régions, à travers l’art, la littérature, le tourisme, la cuisine, le vin, mais aussi la réalité économique et sociale d’aujourd’hui... Comme en UE 6, chaque étudiant évoquera lors d’un court exposé (3-4 minutes) un aspect de la région concernée. Il s’agira moins de faire preuve d’érudition que de s’exprimer sur un sujet préparé.

UE 9

1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 10 / C1.1
Objectifs principaux

Préparer l’étudiant à comprendre une vaste gamme de textes complexes et plutôt longs, en sachant en retirer aussi les messages implicites. Développer l’interaction de manière à employer la langue de manière souple et efficace, tant dans le domaine social que culturel, voire académique et professionel. Travailler l’écrit de manière à ce que l’étudiant sache produire des textes clairs, bien structurés sur des sujets complexes.

Contenu grammatical

• Le programme grammatical n'est pas prédéfini: il se constituera progressivement, "à la carte", d'après les lacunes constatées chez les étudiants au cours des différentes activités de l'unité. • Contrôle systématique des lacunes linguistiques, de l'orthographe et de l'accentuation.

Activités

• Le fil rouge du cours sera la découverte de sept siècles de “nouvelles” italiennes.

Le travail se construira à travers divers niveaux :
• Compréhension de l'écrit : lecture des diverses nouvelles choisies, extraits d'analyse de contexte, articles de journaux...
• Compréhension de l'audiovisuel : extraits d'émissions culturelles, témoignages du Net...
• L'expression orale : chaque étudiant est invité à présenter oralement une nouvelle, à évoquer librement un sujet en liaison avec le thème. D'autre part, chaque cours comprendra également des conversations portant sur divers sujets contemporains, quotidiens, liés à l'actualité...
• L'expression écrite : travail sur la langue à travers différents types d'exercices (tant grammaticaux que lexicaux). Résumé de la nouvelle présentée...
• La culture : digressions sur l’Italie, au niveau social (politique, économie), géographique (le pays et ses régions), historique, gastronomique...
• Activités extérieures si l'actualité en donne l'occasion (cinéma, théâtre,opéra,expositions)

UE11 / C1.2 - C2
1 module de 120 périodes
1 période = 50 minutes - Unité d'enseignement 11 / C1.1
● Révision systématique des notions acquises.
Objectifs principaux
Préparer l'étudiant à comprendre une vaste gamme de textes complexes et plutôt longs, en sachant en retirer aussi les messages implicites. Développer l'interaction de manière à employer la langue de manière souple et efficace, tant dans le domaine social que culturel, voire académique et professionnel. Travailler l'écrit de manière à ce que l'étudiant sache produire des textes clairs, bien structrés sur des sujets complexes.
Contenu grammatical

● Le programme grammatical n'est pas prédéfini: il se constitutera progressivement, "à la carte", d'après les lacunes constatées chez les étudiants au cours des différentes activités de l'unité.
● Contrôle systématique des lacunes linguistiques, de l'orthographe et de l'accentuation.